Ve školních letech 2016/2017 a 2017/2018 jsme díky vzdělávacímu programu Erasmus+ mohli realizovat projekt The First Steps (2016-1-CZ01-KA101-023332), který byl zaměřen na zavedení prvků metody CLIL do výuky. Metoda CLIL spočívá v propojení výuky cizího jazyka a odborného předmětu. Jazyk není v centru pozornosti, je tedy užíván přirozeně, bez ostychu z chyb, důležité je předat odborné informace a cizí jazyk je nástrojem tohoto předávání. Obecnějším záměrem tohoto projektu byla snaha o jistou modernizaci vzdělávání poskytovaného naší školou – chceme našim absolventům zajistit co možná nejlepší pozici jak při přijímacích zkouškách a dalším vzdělávání, tak na trhu práce. Dobrá znalost angličtiny a oborová slovní zásoba jsou dnes standardem.
Vzhledem k tomu, že se metoda CLIL značně liší od metod běžně používaných v našich školách, bylo třeba v první fázi zajistit metodologické vzdělávání pedagogům, kteří se projektu účastnili. Zúčastněných pedagogů bylo celkem osm. Šest vyučujících odborných (tzv. STEM) předmětů (matematika, fyzika, biologie, chemie a geografie) absolvovalo dvoutýdenní kurz zaměřený na CLIL v Cheltenhamu (UK). Dvě učitelky angličtiny absolvovaly metodologické kurzy v Belfastu (UK) a byly funkční oporou učitelům odborných předmětů při přípravě tzv. A-karet – to jsou materiály, které si učitelé odborných předmětů nachystali do svých hodin a v kterých využívají právě prvků metody CLIL. Každý z učitelů STEM předmětů takových A-karet připravil 10 a odpilotoval je ve své výuce. Po pilotáži následovaly další úpravy v závislosti na tom, jak se ten který materiál v hodině osvědčil. Ozkoušené a upravené A-karty jsou k dispozici níže na této stránce.
Zavedení prvků metody CLIL do hodin se osvědčilo – žáci aktivně reagovali, často se zvýšila jejich vnitřní motivace k práci v hodinách, nezřídka se ptali, zda by takových hodin mohlo být více. Pro učitele jsou samozřejmě takové hodiny vysoce motivační a uspokojivé, proto máme v úmyslu v těchto aktivitách pokračovat. Do budoucna plánujeme další vzdělávání pedagogů zejména v jazykové oblasti, aby se v hodinách, kde mají angličtinu aktivně užívat, cítili komfortně a mohli k využití metody CLIL přistupovat bez ostychu.
Mgr. Petra Makovcová
A-karty
Biology – Physics – Geography – Maths – Chemistry
Biology
Biology – Physics – Geography – Maths – Chemistry
Physics
Biology – Physics – Geography – Maths – Chemistry
Geography
Biology – Physics – Geography – Maths – Chemistry
Maths
Biology – Physics – Geography – Maths – Chemistry
Chemistry
Gymnázium Boskovice,
